一、工作概述
为切实做好2023级研究生新生教育工作，土木工程学院以学生成长成才需求为导向，结合自身实际，发挥学科特色，以点线面结合推进新生教育，打造全覆盖可持续的研究生新生教育体系，优化研究生新生教育内容，努力做到“规定动作”
不走样、“自选动作”有特色，提升新生教育的全面性、立体性和规范性。
二、具体做法
1、集中教育与日常教育相结合。
为促进学生“知识、能力、人格”的全面协调发展，深挖新生教育的育人资源，通过集中教育如组织学生积极参加学校开学典礼、新生第一课引导新生深入学习马克思主义中国化时代化最新成果，激发其爱国情、强国志、报国行。同时，结合学科优势，将思政育人元素与学科特色相融合，助力研究生新生强化专业认同、培养学术志趣、激发其科研创新意识、增强其参与科研攻关的积极性和创造性。
2、导师引领与朋辈教育相结合。
依托新生教育契机，强化协同育人，统筹调动学院党政领导、导师、辅导员、班主任、学生骨干等主体广泛参与，营造良好氛围。邀请导师代表为学生作《研究生教科研与学术规范》讲座等，营造和谐的导学关系，激发导学思政效能。创新入党启蒙教育形式，邀请优秀研究生支部书记做项目宣讲与工作展示，发挥朋辈正向引领作用。
3、线下线上联动，推进研究生新生思政教育全场域建设。
线上与线下会场相结合，发挥“互联网+”的巨大势能，增强研究生新生思政教育时效性，拓展研究生新生思政教育的辐射影响力。
4、夯实组织和制度保障。
以机制建设为保障，强化支撑，强化新生教育体系长效运行和持续提升。基于全面落实“立德树人”的根本任务，多措施并举，创新工作思路即“校院系协同、导辅联动、学生主体、内容核心”，统筹推进思政教育与新生教育的全面融合，全力增强新生教育中育人主体的胜任力、育人质量的推动力和长效运行的续航力。
来源丨土木工程学院
编辑丨赵新锐
责编丨ling返回搜狐，查看更多
责任编辑：