??为什么南师大（学科教学语文考研）让人又爱又恨？
爱：筒子们可以看一下，全国第四轮学科评估结果，南京师范大学教育学全国排名的位置，第四！大家就知道南师大对于考教育学的小伙伴来说，是一所继续深造非常不错的 ！
恨：大家请看下边这个截图，南京师范大学学科语文专业在所有开设学科语文院校中专业点击排行榜竟是第一，可以想象一下其热门程度，太卷了，报考热门，很多小伙伴担心竞争大，因此不得不放弃梦想的 ，去选择其他学校，但是南师大学科语文究竟是怎么样的报考难度，这篇文章，我将带大家一起揭秘！
本文主要内容概要：
一、南京师范大学学校概况
二、南京师范大学教师教育学院概况
三、南京师范大学学科教学语文概况，专业培养方案，导师介绍
四、南京师范大学学科语文歧视二本三跨吗？
五、南京师范大学学科语文压分吗？报录情况如何？
六、南京师范大学专业二考文学，需要看很多文学作品吗？
七、哪一类考生适合考南师大语文？
八、南京师范大学学科语文专业课考试题型分布及重难点在哪里，有何备考建议？
九、什么是联合培养？
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正文
一、南京师范大学学校概况
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校于1996年进入国家“211工程”高校行列，2015年成为江苏省与教育部共建高校，2017年入选国家“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉。学校占地面积2179633平方米，现有校舍总建筑面积932076.19平方米。设有二级学院28个、独立学院2个。共有在职教职工3250人，在校普通本科生17900人，在校研究生共11728人（其中学术型6735人，专业型4993人；博士研究生1435人，硕士研究生10293人）。南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，江苏省一级学科重点学科13个。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个，2019年本科招生专业（类）50个，共涵盖78个专业，博士后科研流动站21个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。6个学科在全国第四轮学科评估中进入a类，7个学科跻身esi全球前1%。
二、南京师范大学教师教育学院概况
在学科综合化的背景下，根据国家建立开放灵活的现代教师教育体系的要求，顺应教师专业化发展的客观趋势，南京师范大学于2005年新建专门的教师教育学院，以培养“未来教育家”为目标，融教学、科研、管理、服务于一体，构建新型“大学+师范”的综合性大学教师教育体制和运行机制，全力打造有国际影响力和示范作用的教师职前培养基地、在职教师培训基地和教师教育理论研究基地。
根据南京师范大学做优做强教师教育的要求，教师教育学院于2005年在教育学一级学科下在国内率先自主设置教师教育硕士学位点，面向基础教育开展“4+2”等模式研究生教育。在新一轮学位点调整和全日制专业学位综合改革试点过程，南京师范大学校于2011年将中文、数学、英语、物理、化学、生物、思治、历史、地理等与教师教育相关的9个学科教学专业硕士学位点和课程与教学论学位点（9个学科方向）调整至教师教育学院，通过加大全日制推荐免试力度全力推进教育硕士“4+2”培养模式改革。“十三五”时期，教师教育学院积极探索设置教师教育专业博士学位授权点，努力形成本、硕、博三个层次的教师教育培养新体系，打造“未来教育家”人才培养高地。
目前学院拥有在读本科师范生2000多人、在读硕士研究生1000多人；近四年毕业本科生2000多人，年终就业率达95%左右，升学出国率30%左右；毕业研究生800多人，年终就业率达99%，就业质量稳步提升。学院2015级学生在2017年教师资格笔试中取得很好的成绩，在全省高中文理专业中总体排名第一。200余名本科生在“东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”和江苏省师范生教学基本功大赛等各类竞赛中获得优异成绩，申报完成省级、校级大学生实践创新项目近400项，展示了卓越的教师素养。
三、南京师范大学学科教学语文概况，专业培养方案、导师介绍
南京师范大学教育硕士（学科教学（语文））专业领域设置于1999年，为国内较早设立该领域的培养单位之一，办学经验丰富。本专业领域拥有一支专业素养、学历水平高的教师队伍，在文学教育、语文教学跨学科研究、语文名师成长研究等方面优势明显，长期置身于或高度关注中小学语文教学实践与研究的专业师资队伍，其中不乏在省内外享有较高声望者。本专业领域有包括南师大附中、南京外国语学校、南京一中等在内的、拥有一流语文师资的中学作为实践基地，有力保障了实践型专业人才的培养质量。培养的研究生中多人次获得省优秀论文及国家奖学金，培养的学生具有扎实的专业基础，和较高的教学与研究能力，有良好的就业前景。
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四、南京师范大学学科语文歧视二本三跨吗？
对于歧视这个说法，从来都没有得到过证实，学长近2年陪伴较多小伙伴一起走入南师大，认识较多南师语文的师弟师妹，我们南师大语文考上的主力军仍旧是双非二本的考生，而跨考上来的是占一小部分，考研主要是看初试成绩和复试表现，也就是你备考的过程中对于考试的内容掌握程度，决定了你能不能考上，而不是本科学校和专业，这一点大家可以放心！
五、南京师范大学学科语文压分吗？报录情况如何？
很多小伙伴可能在网上多次听到过压分这个词语，但是也有很多小伙伴不理解压分具体是什么情况，学长给大家解释一下，压分是指对一志愿报考本校的学生考研初试分数阅卷时故意压低，从而使本校的一志愿进复试名额不足，腾出名额来录取优质的调剂生，那么我们先看下边仅今年的录取分数情况！
通过上图，大家可以看到，南师大语文，除了18年招收了一个调剂生之外，其他年份，均无调剂生，所以一志愿考上首先是保护的，不会把名额留给调剂生，分数线前几年不够稳定，但是近3年，和国家线都有一定的间距，所以目前也是不存在压分的情况的！
报录情况，近3年，南师大也是一直扩招的趋势，但是这个报考人数，官方一直都是不公布的，但是客观估计报录比不会大于15:1这个比例，复试录取比是1:1.5!
六、南京师范大学专业二考文学，需要看很多文学作品吗？
861语文学科基础的参考书目（官网）：
《文学理论教程》《中国现先代文学三十年》
首先说一下为什么要看文学作品：
南师大语文专业二越来越注重作品的考察更，从名词解释的命题中就得到了清晰的呈现，《金锁记》和《伍子胥》都是作品的名称，此外在回答简答题“乡土小说”和鲁迅的《呐喊》时，不可避免的也要涉及作品，尤其是最后一道论述题在题干中也表明了要联系具体的作品，并且如果文学素养较高，我们在答题的时候，也能写出更有感染力的答案！
所以除了官网这2本书，我们还要看什么文学作品:
必读篇：
选读篇：
文学评论推荐大家去看一下孙玉石的《中国现代诗导读》，他是分为三册，1917-1937,1937-1949，还有一册一本书专门讲穆旦，穆旦很重要！南师的老师关注教材已经不是第一次了！17年考的是何其芳的《秋天》，这首诗是人教版教材七年级上册的一篇课文，还有穆旦的《春》，19的确也是考了，所以对教材我们也需要多加关注！
七、哪一类考生适合考南师大语文？
看到这个问题，大家肯定都在思考自己适不适合考南师大语文！
我想告诉大家：你可以！我不仅仅要告诉你可以选择坚持考南师大，而且也要奉劝大一、大二的师弟师妹们不要浪费时间，在大学你一定要找到自己的方向，无论你专业优秀、混迹学生会和社团，还是校外工作和实践，这些都是你可以选择的。我选择了考研，并且选择了南师大学科语文！
当然，名校是有很多优势和学习资源以及平台，但我并不鼓励大家都上名校。我们也要量力而行，灵活变通，找到适合自己的学校。考虑名校是前提是英语基础比较良好，如果你的英语真的学得很吃力，四级是挣扎了几次才通过，而且专业准备也不充分，考个普通学校不失为一个明智的选择。此外，你也可以通过选择专业来确定学校。一些国家级或地方的高校，虽综合实力不强，但很有特色，在某个或某几个领域很有专业优势。因此，报考热门专业的普通学校，也是个不错的选择。
同样是一年的考研复习，为什么有的同学取得了优异的成绩，有的同学成绩十分不理想。他们当中很多人由于本科专业不理想，所以考研过程中盲目的跨专业考研，为了实现自己进入名校的梦想，盲目的报考名校。殊不知，错误的选择导致注定的悲剧，再多的努力也是白费。有些同学总是一副忙碌的样子、努力学习的样子，但是却没有取得理想的成绩。这时候我们需要注意，学习不仅仅需要时间投入，还需要专注和效率。
八、南京师范大学学科语文专业课考试真题题型，命题方向，重难点？
南师语文专业课考试命题最新的解析:
333教育综合21年题型、分值
333教育综合难易程度把握：
结合近三年的特点，南京师范大学教育专硕333 考试的趋势是：对教原、中教、外教、教心四门的知识点都有涉及，其中教原所占比重最大。整体而言，考察的题型、题量比较稳定，难度适中，偶尔会有一两道超纲题，南师的出题方式我觉得已经更加成熟了，之前我们的教原比重是非常大的，导致很多同学其他书就不看了，直接背教原，但是我们现在的考题要求我们对方方面面都要复习到位，所以还是希望小伙伴们踏踏实实地掌握知识点，千万不能投机取巧哦！
复议建议：想要和小伙伴们说的是，千万不能投机取巧，该回归书本还是要回归书本的，考研不是一场赌博，一定尽可能地让自己准备充分再去上战场！那19的的名词解释呢，还考了福建船政学堂，当时很多19的考生就说怎么会考这个，好像只有福建省是考过这个题目的。但是我想说，那是因为他们没有仔细去分析真题，18年南师就考了京师同文馆，那我们就应该去看看这一章节都有哪些内容，京师同文馆这一章主要是讲洋务学堂的，那所有的考点里面，只有两个学堂是单独拎出来讲的，一个是京师同文馆，另一个就是福建船政学堂，所以它一定是考试的重点，至少南师大老师关注到的一个考点！还有一个考到了遗忘原因的同化说，很多人感觉还是很懵，这个是考什么？是考遗忘吗？还是考同化。其实它考的就是一个非常重要的人物：奥苏泊尔，南师大在教心里很喜欢考认知派的思想，像布鲁纳，奥苏泊尔都是考过很多次，甚至在18年就只考了一个名词解释“认知结构”，所以我们从奥苏泊尔的同化理论出发，会知道这是一种积极的遗忘，结合思想阐述即可！这个就是333的真题，我觉得是稳重有变，但总体难度还是不大的！
861语文学科基础21年题型、分值
861语文学科基础难易程度把握：
861语文学科基础复习小tips:
1.复习一定要注重教材，无论是文学理论还是现代文学三十年，教材都非常重要。
2.多看作品，尤其是重要作家的代表作，或者教材里比较详细论述过的作品。
3.把握真题规律，开拓思维，不可死记硬背。
4.对于文学评论的准备，大家依旧要全面准备，各种体裁都要涉及到。
建议学弟学妹们要做好充足的准备，认真学习三十年、文学理论这两本书，在理解的基础上记忆，结合作品理解相关理论，并形成自己的答题思路和框架。同时，学姐推荐的必读书目一一定要读，起码能够了解书目大致内容以及主要人物、主要写作特色等。不要抱有侥幸心理。只有扎扎实实地复习了，12月坐在考场上的时候，你才能收获淡然自若而不是追悔。
需要强调的几个点：
首先三十年需要关注重点作家！南师会有很多偏爱的作家，而且每年都是反复地考的。第一个是老舍，老舍17年考过他的作品《猫城记》，18年直接以老舍出了一个名词解释，可见老师们有多喜欢老舍，那今年考了一个名词解释是“文协”，其实也是和老舍密切相关的。我当时背书的时候看到文协，总有一年南师要考名词解释的，首先它的地位很独特，是现代文学史上第一次也是唯一一次国共两党作家的大联合，像郭沫若，茅盾，巴金，郁达夫，丁玲……等等很多作家都在内，而且最重要的是老舍是文协的主席！就冲这两点就应该把这个知识点背得滚瓜烂熟，果然19年考了。
第二个就是胡适，胡适其实南师也考过很多次，13年我们首次出题其实就考了他的主张“作诗如作文”，18年考了他的选择题，问的是他在《文学改良刍议》当中提出了什么，答案是d“八事”，那这个正确的选项就变成了我们19年的名词解释，所以真题真的需要去好好地分析，重要的考点都是反复考的！第三个大佬是鲁迅，鲁迅我可以说是现代文学史上的一座大山，不管你研究任何一个学校的考题，他们肯定都非常强调鲁迅，16年考的是他的杂文中的“社会相”，17年考的是他的一部创新之作，也是他生前最后一部作品《故事新编》的特色，所以我们就应该去把鲁迅所有的作品的特色都了解一下，果然，19年考了他的《野草》的独语体，鲁迅他曾经说过：“我不希望年轻人读我的这本书，因为这本书是我自己写给自己的。”因此他的作品的“独语体”特色非常鲜明！这道题我觉得难度不在于答出独语体的特色。
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九、什么是联合培养？
联合培养是报考南师大语文的小伙伴考上南师大以后，按照成绩排名和复试志愿，排名靠后的小伙伴会去与南师大联合培养的院校读书，入学和毕业都是从南师大办理，毕业证书和学位证书无任何差别！
联合培养会不会没有本部好？
关于南京师范大学学科语文【联合培养】
不管是22还是23的现在估计有很多学弟学妹不知道什么是联合培养。简单地说，【联合培养就是在南师大合作的院校上学，最终取得南师大的毕业证书和学位证书】很多的21、22级的学弟学妹，听到这些就有一些嫌弃联合培养了，自己花一年努力辛苦，却只是名义上考上了南师大，觉得联培的师资力量、校园氛围根本无法跟南师大本校比，自己在别的学校里学不到东西！其实，
真正了解过联合培养，并不是你想的那样。首先，不得不承认，南师本校的师资肯定是雄厚的，校园学习氛围更好。所以不管哪个小伙伴，肯定要先努力冲南师本校。其次，这个竞争机制是公平的，学校的就读分配按综合成绩的排名来，既然别人成绩比你好，那他留在本校我们也是无话可说。排名靠后的，按志愿去所选择的联合培养学校，也是排名靠前的优先选择。
再次，给大家说的是联合培养的师资力量并不差。给联合培养学生上课的老师们都是副教授、教授级别的，有些还是教研员，老师本身都很出色，在自己的研究领域皆有建树。研究生导师是南师聘的，考核标准跟南师的导师是一样的。真正想学到东西，不管在哪里，都可以学到！
最后，如果选择的是南京的江二师为联合培养学校，公共课是去南师上的，也可以听到南师教师院院长的课，享受两边的教育资源。现在很多资源信息都是共通的！不管是名义上，还是实质上，你都会是南师大的研究生，但前提是，我们必须努力考上！
对啦，联合培养的学生可以享受南师大和联合培养院校两边的补助～
最后，希望想考南师大的学弟学妹们都能如愿上岸，尤其是22级还有23级的小伙伴，确定了就好好努力，少去听一些扰乱军心的话。南师大教育学本身实力就是全国靠前的，对于培养学生肯定也是有一定的标准的，联合培养只是一种形式，自我提高才是最终的结果。
能看到这里的小伙伴，很感谢大家对我内容的肯定，祝福你们一定可以上岸南师大语文！
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