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今日这篇推文广院161师为我们带来一次超级具体全部的mjc（334&440）真题解析，给本年考生供给答案参阅的一起，也给2023考研的萌新们一个坐标。咱们再次偏重，真题没有必定的“标准答案”，我们作为参阅即可；假定是书中已有的常识点，尽量依照书中的原文进行作答，只需答案精确、规划无缺、逻辑清楚、论据足够、言之有理，都可以获得可观的分数。只需是跟着161辅导课程细心温习的同学，本次的考题大约都在温习的射程规模内，可以心有底气地结束考试内容。
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下面就一同来感触一下2022的mjc考题吧！
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334 新闻与传达专业归纳才能
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联系干流媒体实习事例，自拟标题，论说“前言交融内容立异的首要途径和根柢规则”（150分）。考试需求：1.自拟标题，结束一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、要害词、正文；3.写作具体需求：(1)标题：不跨越30字；
(2)摘要：200字支配；
(3)要害词：3-5 个；
(4)正文：2000-3000字，至少应设置一级标题。
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???161解析??
这道标题以新传“媒体交融”这一抢手论题为中心，这一主题咱们在334笔记、专题与抢手中都有具体的模块介绍，并附有范文，早读包中也有多篇有关范文，此外，在334多节冲刺课中都触及了关于这一专题的说明以及标题操练，课后操练题、仿照卷以及初度模考中都有这一专题的身影。
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这道标题更集合媒体交融中详尽的主题“内容立异”，点出答题的方向为“首要途径”和“根柢规则”，答题要害清楚，咱们答题中只需环绕需求去论说即可，可是要留心题干中的需求“联系干流媒体实习事例“，必定要有真实的事例，切不可以干巴巴地说理论。
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咱们在思考这道的标题的时分，要集合“内容“，可以从微观视点下手，也可以从微观视点下手，微观视点即从组织架构、出产理念、顶层方案等维度，论说从内容立异的环境条件、全体机制体系层面，媒体是如何进行变革立异；微观视点则是从选题类型、叙事方法、言语表达等内容具体纬度打开，集合内容本身，论说媒体是如何有关于性地变革立异的。可将根柢规则和首要途径放在一同叙说，也可以别离打开叙说。
答题思路
思路一：关于标题疑问，从微观视点论说首要途径，且别离论说“途径”和“规则”两有些。
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表里兼修，质量为本：媒体交融布景下内容立异途径及根柢规则
——根据干流媒体具体实习分析
一、媒体交融布景下干流媒体内容立异途径
（一）内部发力：内生要素变革
1.吸收民间力气，丰厚新闻选题
2.改造语态个性，完成言语亲民
3.更新产品范式，立异新闻作品
（二）外部赋能：技能驱动内容
1.智能技能捕捉抢手论题和多样材料
2.呈现技能可视化传达内容和产品领会
3.算法举荐技能供给特性化内容领会
二、内容立异的根柢规则
1.以内容质量缔造为根柢
2.以用户需要为导游
3.以“借船出海”为支点
4.以技能为抓手多维赋能
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思路二：以标题疑问为中心，从微观视点打开论说，将“途径”和“规则”两有些组合论说。
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对内变革，向交际融：媒体交融布景下干流媒体的内容立异
一、对内变革：构建内部交融协同出产环境
（一）媒体组织架构重塑，立异内容出产流程
1.根柢规则：以本钱最优化使用为主旨。一次搜集，多元生成，高效产出内容。
2.首要途径：部分重组，缔造高效内容出产机制。打破传统分工重组各部分，习气新媒体内容出产流程，削减中心繁琐环节。
（二）融媒体出产平台缔造
1.根柢规则：以协同协作为根来历则。顶层调度担任实施指令，不一样平台各司其职，完成新闻产品交融出产。
2.首要途径：多平台联动一起作业。采访平台、修改平台、技能平台等多平台联动，以平台赋能平缓台联动推进优质新闻内容出产。
二、向交际融：搭乘外部优质本钱完成双赢
（一）跨域协作赋能内容创造
1.根柢规则：以多点协作、供给长远为指引。“常态协作+匹配事务特性化协作”两条腿走路， 优质内容的一起，罗致养分前进本身创造水平。
2.首要途径：多方跨域协同 内容。和技能开发商、互联网公司等多方达到协作，优化内容创造才能， 优质内容。
（二）新媒体人才引入与协作
1.根柢规则：以人才用尽用好为 点。根据事务需要优化组合方法，活络配比，一起协作。
2.首要途径：活泼引入或协作多领域人才。多方罗致人才健壮本身部队，或撑持单点项目协作，或协作优质人才对内部人员进行关于性培训等。（如具有多年新媒体平台运营经历、掌控新媒体技能等人才。）
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??参阅答案???
表里兼修，质量为本：媒体交融布景下内容立异途径及根柢规则
——根据干流媒体具体实习分析
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摘要：内容缔造一向是推进媒体深度交融的重中之重，近些年来，我国干流媒体在内容缔造上活泼斗胆立异，获得了重要作用。从当前打开较快、实力较强、传达影响较大的一些干流媒体来看，无一不是首要在内容层面活泼立异，充分发扬自个的中心竞赛优势，在内容本身更新选题、语态和产品范式，并在内容出产全流程进行技能加持，做足、做精、做深了新闻报导和信息效能等内容产品。尽管各媒体立异途径各有千秋，可是其间根柢规则却有迹可循。
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要害词：媒体交融；内容立异；干流媒体；内容为王；智能技能?????
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? ? ? 2021年9月，中共中心作业厅、国务院作业厅印发《关于加速推进媒体深度交融打开的定见》，定见清楚指出内容缔造的重要性，这些年，各大干流媒体呼应方针呼唤及商场趋势，向内变革内容出产方法，向外辅以技能交融，出产出许多更优质、更多元的内容产品。
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? ? ?一、媒体交融布景下干流媒体内容立异途径
? ? （一）内部发力：内生要素变革立异
? ? ?1.吸收民间力气，丰厚新闻选题
? ? ?跟着新闻报导主体的多样化，各大干流媒体也活泼发扬群众道路，充分隔发、联系、使用自媒体内容，发现新闻条理，进行内容策展。辅以技能办法前期舆情检测和数据分析，选择受众最重视的论题并进行立异传达。“好欢螺虫卵”作业、“h&m新疆棉”作业以及一些关乎社会论题的明星失德作业，都是由民间爆料，媒体捕捉条理进而深化报导，下场担起言辞引导责任。
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? ? ?2.改造语态个性，完成言语亲民
? ? ?数字化、交际化的传达途径带来了全新的传达方法，亟需传统干流媒体去探究新鲜的、具有耐久生命力的语态，不单是要学习学习互联网文明场域中的言语形状和表达方法，相同要做到文明上的接收，获得年青化用户的持续性认同，来增强本身的传达力。如?拇ǖ鞑椤倍兑艉懦Ｒ浴肮酃邸鄙矸荩桓鲇行木车娜松柙谔嘎矍胗没Ф曰埃瓿捎胗没У那楦泄彩丁２恢痪家禄男蜗蟆⒖谟锘谋泶铩⑷褐诨慕涣骼胗没У募涓簦叶聪び没畈阈枰阌没拷患市枰忧坑没д承裕⒂没Ч彩恫⒒竦眯矶嗤训牧粞杂牍蚕怼?br>
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? ? ?3.更新产品范式，立异新闻作品
? ? ?移动互联网年代用户关于新闻作品的需要大幅前进，干流媒体联系新媒体传达特征，培育产品概念和产品迭代思维，丰厚传达方法，推出有思维、有温度、有质量的高质量作品。比方中心公民播送电视总台活用掌管人本钱，立异推出《主播说联播》、“康辉的vlog”、时局ai互动问答产品《对答如流·两会“智”通车》等新媒体产品，用年青态、生动化的方法传递干流声响，前进干流价值传导的生动性与流通性。
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? ? ? 当然，智能媒体年代下，优质内容的创造光有内核是不可的，在内容出产领域进行供给侧规划性变革，需要以互联网思维，打破内容形状的鸿沟，环绕技能进行内容出产、分发和产品方案，真实构成依托于互联网的内容出产才能。让智能化变成转型晋级的重要驱动力。用前沿技能赋能优质内容，完成内容有用、高效传达。
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? ? （二）外部赋能：技能驱动内容缔造
? ? ?1.智能技能捕捉抢手论题和多样材料
? ? ?人工智能、大数据等技能在内容搜集环节，以智能抓取和分析的优势协助处置选题策划时追抢手、抢时效、找材料、看舆情等难点，一起完成了用户洞悉和分析，协助修改出产满足受众喜爱、需要的内容产品。总台已建成的领袖材料数据库，便经过nlp技能对海量材料进行共同归档打点；使用视频智能分析技能将视频标签化；使用常识图谱技能定制化专属常识图谱等，全部协助修改团队快速出产内容。
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? ? ?2.呈现技能可视化传达内容和产品领会
? ? ?在媒体深度交融的新技能布景下，新的内容呈现方法已在技能的加持下不断爆宣告新的感官领会。从图文、微视频到h5、短视频，再到vlog、5g＋vr直播，包括对数据新闻的投入，从中心到当地的干流媒体都在内容呈现领会方面持续发力，在原有技能堆集的基础上推出愈加契合媒体用户感官需要的超高清视听技能。在2021年全国两会的报导中，新华社则与我国移动协作，依托5g、cave、mr技能推出“5g+8k+新立方演播室”，运用超高清技能展示全国两会盛况。
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? ? ? 3.优化算法技能供给特性化内容领会
? ? ? 面临分众化、细分化的内容需要，各大干流媒体也在各自平台缔造进程中参加算法举荐技能，并经过组合举荐算法技能、交融干流言辞引导因子等办法，在发扬干流言辞引导基础上，满足特性化内容需要。中心公民播送电视总台提出的“总台算法”，即除了传达量、阅读量、点赞量等流量方针以外，还参加了价值传达因子、动态平衡网络、社会网络评价体系等更多和正能量有关的方针，企图在千人千面的基础上载播更具意义价值的内容。
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? ? ?二、内容立异的根柢规则
? ? ? 1.以内容质量缔造为根柢
? ? ?内容是媒体竞赛的中心地址，我国干流媒体适应受众需要改变、迎候技能打开带来的机缘，在内容立异层面活泼进行一系列雷厉盛行的变革和测验，其根柢主旨照常是内容质量本身，优质内容一向是媒体在竞赛中取胜的要害。传统干流媒体在内容出产层面的专业性优势，在当今冗杂的媒体环境中仍是首要竞赛力，在深度内容的思维力和实效性基础上，不断强化网络思维，拓宽内容视界，扩展优质内容产能，立异内容体现方法，前进内容传达作用，才是耐久之计。
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? ? ?2.以用户需要为导游
? ? ?媒体深度交融布景下，曩昔的传受联络发生了深化的改变，传统媒体的单向传达构成的以传者为中心的固定思维有必要打破，要偏重以用户为中心，以用户需要加强中心内容缔造，构成中心产品线和效能，然后从头聚合用户。把用户的需要遵从到媒体内容立异，遵从到新闻作品构思、方案、出产、分发等整个流程，满足用户的特性化、文娱化、场景化等需要，才干出产出遭到用户喜爱的新闻产品。
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? ? ?3.以“借船出海”为支点
? ? ?相较于互联网环境中孕育的新媒体平台而言，传统干流媒体天然存在一些短板。“借船出海”不只指在平台层面丰厚第三方联接端口，助力干流媒体不断向外拓宽和联接本钱，也包括产品理念、技能立异、人才培育机制等多个层面，经过本钱协作或体系学习的方法，充分扩展本身内容产品的传达力和影响力，一起构成“造船出海”的本钱，内化本钱优势，打通任督二脉。
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? ? ?4.以技能为抓手多维赋能
? ? ?跟着新式技能打开速度的加速，媒体智能化也逐步进入快速打开期间，新式技能赋予内容更为凌乱的数据内在与功用外延，也使内容更为紧密地贴合在技能方法之上，为内容缔造写入新的年代意义。各大干流媒体已有的成功内容立异事例中，总少不了技能赋能的身影，经过构建“内容科技”赋能体系，探究智能化年代下的新业态、新使用、新效能，完成科研、出产、商场彼此推进、协同打开，才干推进内容工业出产、花费全链条晋级，完成推进媒体领域深度改造。
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? ? ?全媒体传达体系中， 技能为支撑，内容缔造为根柢，立异打点为保证，内容永久是根柢。深化内容缔造是推进媒体深度交融之纲，纲举才干目张。“内容”尽管只是短短两字，但其内在外延却极端深广。深化内容缔造不是一句废话，而需要付出艰苦的尽力，进行不断的探究实习；完成内容立异打开，也不可以能一蹴即至，需要卧薪尝胆，久久为功，使自个的内容中心优势真实发扬出来，发生无量的社会价值和经济价值。（共2863字）
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440 新闻与传达专业基础
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一、简答（每题25分，共100分）
1.简述微观真实与微观真实的联络。
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??161解析??
【考点来自：笔记新闻传达理论第四章，举荐书目《马克思主义新闻观十二讲》第8讲】
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“新闻真实”一向都是新闻理论平分外重要的一个章节，在161师《440新闻与传达专业基础》笔记中，《新闻传达理论》的第四章就是“新闻的真实性”，其间，在概念分析中，关于“个别真实与全体真实”，有专家也称其为“微观真实和微观真实”，这些基础性的概念解读是可以协助我们答题的。
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而在161师前期为我们举荐的专业书目中，《马克思主义新闻观十二讲》的第8讲“坚持新闻真实性”中，第三节就要点讲到了“力求微观真实与微观真实的共同”，这儿也是对微观真实与微观真实联络的专业论说，对此题的作答有很大的参阅价值。全体来看，这道题是一道非常基础的标题，只需平常温习中把新闻专业理论基础打牢，答好这道题是完全没有疑问的。
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答题思路
思路一：
总述二者联络：微观真实与微观真实既有差异，又有联络。
一、差异：微观真实不等于微观真实
1、微观真实：构成新闻真实的单一的具体真实，是完成新闻真实的基础条件
2、微观真实：构成新闻的具体实际所反映的事物的本质，是对新闻真实的更高需求
二、联络：微观真实与微观真实是有机共同的
1、微观真实是完成微观真实的条件和基础
2、微观真实只需以微观真实为基础才干树立起自个的“微观大厦”
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思路二：
总述二者联络：微观真实与微观真实是有机共同的
微观真实是啥？微观真实是啥？二者是有机共同的。
即在开篇就介绍理解二者的概念，进而论说二者的联络，微观真实是完成微观真实的条件和基础，微观真实只需以微观真实为基础才干树立起自个的“微观大厦”。
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不管从哪个思路 答题，此题的要点有必要包括两个方面，即：一是啥是微观真实、微观真实？二者的根柢界说要简述理解；二是二者的联络是啥？这是此题的要点。可以用“既有差异又有联络”的思路，将界说与联络分隔作答，条理清楚。也可以在开篇总述中就简略答复二者的界说，进而引出二者“有机共同”的联络，然后再进一步详尽作答。只需你在答案中叙说理解了二者的界说与联络，这道题的要点就答到了，分数天然也不会低。
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??参阅答案??
真实是新闻的生命，是新闻作业有必要遵从的根来历则，也是新闻传达活动的内在规则需求。真实包括微观真实与微观真实两个方面，二者既有差异又有联络。
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一、差异：微观真实不等于微观真实
1、微观真实是完成新闻真实的基础条件。新闻所报导的人须确有其人，事须确有其事；新闻报导对实际信息具体要素的描绘须精确、无缺、全部；新闻报导对实际有关情况的归纳、对实际发生缘由的说明和对实际所包含意义与影响的评述须全部、客观、脚结壮地，不以偏概全，不以点带面，不做简略化、片面化的分析评述，这是微观真实的根柢内在和需求。
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2、微观真实是对新闻真实的更高需求。作为一种社领会识形状，新闻要想照实反映社会日子，仅做到每则新闻中的实际真实、精确、无缺、全部，仅做到微观层面的真实是不可的，还要尽力做到从全体上、本质上和打开趋势上反映实际，要能经过对实际的接二连三的反映和再现，提示出事物的本质，描绘出整个年代的真实图景和打开趋势，做到微观层面的真实。
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二、联络：微观真实与微观真实是有机共同的
1、微观真实是完成微观真实的条件和基础。悉数新闻报导，不管内容是啥，方法如何，都有必要首要做到报导的实际信息精确无误，绝不答应呈现误差，绝不答应对实际进行人为改动。脱离了微观层面的新闻真实，其他层面将无从谈起。要充分知道微观真实在新闻作业中的重要性，细心对待，严肃把关，保证每则新闻报导的根柢实际精确无误，无懈可击。
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2、微观真实只需以微观真实为基础才干树立起自个的“微观大厦”。要使单个新闻报导的微观真实，变成通向新闻报导微观真实大厦的一个个台阶，有必要从实际的悉数总和中抽取实际，从实际的联络中掌控实际。这就需要新闻作业者具有科学的思维办法和稳重的作业个性，一起要掌控完成微观真实的专业需求，不以孤立和中止的眼光看待事物，要长于用全部的、辩证的、打开的眼光调查和反映事物。惟其如此，才有可以做到一条条具体的新闻报导真实的一起，整个报导合起来也可以反映出年代的本质和社会的全体容颜。
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（综上所述）维护新闻真实，须尽力做到新闻真实的两个层面的内在与需求的共同，既要做到照实报导实际信息，又要做到力求提示实际本质，保证微观真实与微观真实的有机共同。
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2.数字年代下如何了解麦克卢汉的“前言即人的延伸”这一思维。
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??161解析??
【考点来自：第三次仿照考440简答题第4题；冲刺班常识体系串讲；强化班第一章传达学的不一样门户】
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麦克卢汉的理论一向是传达学前史门户里的高频查询常识点，这道题是典型的查询传统理论在新年代布景下的新解读/新改变，应对这样的题型，既要讲理解理论本身，更要联系年代布景给出解读。咱们在第三次仿照考中出了有关麦克卢汉及其理论的标题。在冲刺班也提示我们要学会如何联系新媒体年代布景对麦克卢汉的理论进行解读。
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这道题大约分两有些作答，第一有些简述麦克卢汉的身份及其首要理论，然后具体说明其提出的“前言即人的延伸”思维；第二有些，联系数字年代背就连说明麦克卢汉的“前言即人的延伸”思维。要想解题咱们首要要思考其要害词的意义，咱们晓得“前言即人的延伸”的中心思维是“悉数前言均是感观的延伸，构成每自个感觉和经历”。而所谓数字就是信号传输是以“1”和“0”这种核算机言语数字方法进行的，因而题干中的数字年代就可以互联网年代这一概念来替换。因而第二有些其实是需要答复“互联网年代，前言如何延展人的感官与感觉？”，咱们可以举例互联网、ar、vr、物联网等新式技能的特征及其具体事例来印证这一理论思维。
?答题思路
期间1:麦克卢汉介绍
? 身份+作品+理论
期间2:“前言即人的延伸”理论
? 理论本身+意义/捆绑性
期间3: 数字年代下前言极大地延伸了人的感官与认知。举例证明。
? 技能/前言+特征+影响+具体事例。
期间4:结束。
? 前进总结：该理论的有关打开+辩证思考。
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??参阅答案??
麦克卢汉，加拿大闻名传达学家，技能学派代表人物，被称为信息社会、电子世界的“圣人”、“前驱”。其作品包括《古腾堡群英》、《了解前言：人的延伸》、《前言即消息》等。其首要理论有：前言是人体的延伸、前言即消息、热前言与冷前言和“地球村”概念。
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麦克卢汉提出的“前言是人的延伸”理论认为“悉数前言都是人的肢体有些向公共领域的延伸，任何一有些延伸都将影响心灵和社会”。但凡延伸人体的东西，都归于前言。而现代电子前言，是人的中枢神经体系的延伸，与之比较，其他前言特别是机械前言不过是人体单个器官的延伸。这一理论的提出，扩展了传达前言概念的外延，其捆绑性在于它并非紧密的科学查询的结论，而是树立在洞悉的基础上的一种思辨性的推论。
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从打印术到互联网，前言作为人器官与知道的延伸，耐久以来与人类彼此描写，一起进化。咱们如何获取常识、协同作业、联接彼此，皆深受前言影响。互联网与数字技能的昌盛打开重塑了人类的认知与传达方法，丰厚多样的新式前言技能与方法从各个层次与维度前进了人类的感官与认知，前进人类本身传达才能与“感知阈”，打破时空阻隔，最大极限地复现或复原地址世界的全景样貌，这些体现恰恰印证了麦克卢汉的“前言即人的延伸”这一思维。
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例如，互联网打破了时空鸿沟和地域阻隔，其及时性，高效性，动态性将人的认知的触角延伸至世界的各个角落。而虚拟实际（vr）技能具有高度仿真实际情境的“复现”才能，其凭仗器械仿照人体感官，使受众似乎“沉溺”于新闻现场或故作业境之中的“临场”作用，让人暂时脱离实际环境，亲临现场，充当作业的参加者与傍观者。物联网更是将物理与虚拟世界联接起来，其场景化、人道化、智能化的特征不只扩展信息本钱的来历，更供给根据场景的特性化效能，极大了推进了人类的延伸。
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有关该理论的研讨还在进一步打开，被称为“数字年代的麦克卢汉”的保罗·莱文森就曾在麦克卢汉“前言是人的延伸”的经典结论的基础上，偏重了前言演进进程中凸显的“人道化”趋势。值得留心的是，麦克卢汉还提出“前言是人的感官延伸，技能则是知道的延伸，因为不断拥抱各种技能，咱们成了技能的伺服机制”。当然，前言技能的打开延伸了人的感官，但也使得人类沦为技能的隶属品。麦克卢汉曾说,我们对自个在任何资猜中的延伸会当即发生沉浸，咱们的延伸会使咱们麻痹。反观当下，算法当道，前言依靠盛行，信息茧房，隐私泄露，信息爆破等疑问无不显示着前言技能引发的坏处。因而，在数字年代，咱们更要善用前言技能，驾御技能，前进前言本质。正如凯文·凯利所说:“咱们有必要与技能进入相同的轨迹，并赋予其典雅与秀丽。
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3.新年代如何使用交际平台讲好我国故事。
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??161解析??
?【考点来自：第次仿照考334主题写作；冲刺班常识体系串讲、专题；微信大众号推文；《专题与抢手》第一有些第二章词条（三）国家形象与群众前言的【思考】我国国家形象的描写和传达——讲好我国故事，传达好我国声响。】
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“讲好我国故事”是陈词滥调的考题，归于战略型标题。但本年标题新在两个当地，一是“新年代”，要特别留心2021年我国共产党百年诞辰这个要害的时刻节点，二是战略的规模收窄了，都要从“交际平台” ，而不能泛泛地谈。咱们在第次仿照考试时，在334主题写作中也出过“新年代下讲好我国故事的立异途径” 的考题，和这道题有异曲同工之妙。在冲刺班讲全球化专题时关于“讲好我国故事”这一有些时，也为我们收拾了生动具体的事例。
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尽管标题只问到了“怎么做（如何）”，但为了答案的无缺性与逻辑性，仍是要遵从“是啥-为啥-怎么做” 的大规划。最初可以引证总书记的说话，前进答案的政治高度，并联系建党百年这个特别时刻节点，简述新年代讲好我国故事的重要性和必要性。然后扼要论说新年代下“讲好我国故事”的窘境作为过渡段，首要有“自塑”缺乏和?堋蔽髁礁龃蠓矫妗Ｖ魈逵行┞鬯等绾稳プ觯ㄖ鞫柚靡樘狻⒀∮帽鞠缁铰浴⒐嘧⒒チ嘉⒔⒋锞卣蟆⒀∮萌诿教寤ザ贰采砻窦涔适碌取？梢源鸬氖拥阈矶啵粜挠刖咛迨道嗔担纾钭悠舛员鸫镂夜澄拿鳌⒃颇洗笙蟮墓适碌鹊取?br>
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答题思路
第一段：总书记说话+建党百年时刻节点偏重+主题引入
第二段：新年代讲好我国故事的重要性和必要性
第三段：“讲好我国故事”的窘境：“自塑”缺乏和?堋?br>
第四段：如何使用交际平台讲好我国故事：
总：交际媒体/平台愈发变成国家形象描写的舞台，我国在海外交际媒体传达的现状。
分：
途径拓宽：构建新媒体舰队-中心干流媒体活泼规划海外平台、开设海外交际媒体账号。
复调传达：构建多元共传达体系-官民调和发力，不一样视角发掘我国故事的一起性和才智性。
用户思维：定位并满足中心需要-注重平台特征，洞窥用户集体特征，有的放矢本乡化传达。
互动思维：参加推进互动式再传达：注重交际媒体的互动性，引爆裂变病毒式传达。
第五段：结束。总结观念，前进。
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??参阅答案??
2021年5月31日，习近平总书记在十九届中心政治局第三十次集体学习时偏重，讲好我国故事，传达好我国声响，展示真实、立体、全部的我国，是加强我国世界传达才能缔造的重要使命。2021年是我国共产党百岁生辰，百年征程波涛雄壮，百年大党风华正茂，在此要害节点，我国各方主体更应活泼发声，从内容到途径再到方法多方面立异优化世界传达，特别是凭仗海外交际平台，更有力有用讲好我国故事。
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一、新年代讲好我国故事的重要性和必要性
讲好我国故事是答复世界社会对我国在今世世界格局改变中扮演人物诘问的需要，是前进我国文明软实力的需要，也是给今世凌乱多面我国以清楚图式的需要。讲好我国故事既是一个事关我国本身打开以及如何构建我国与世界新式协作共赢联络的严峻战略性疑问，也是其时全球化深化打开和中西文明深度互动条件下如何做好跨文明国家交流和国家形象打点的凌乱技能性疑问。
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二、讲好我国故事的窘境
当前，我国讲好我国故事仍然面临许多困难。从外部环境来说，“西强东弱”格局没有打破，世界传达体系不平衡构成主动言说的缺位，世界言语权被西方掌控，我国的世界言辞环境不容旷达，此外，更存在有些外国媒体对我国污名化，故意抹黑我国形象，言语体系的差异以及宗教崇奉、前言方针、呆板形象等许多传达壁垒与隔阂；从内部环境来说，我国传达主体受限、传达途径狭隘、对别传达方法单一、传达内容固化，构成西方构建的我国形象与我国真实形象有误差、在世界言辞中再三呈现失语表象。
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三、如何使用交际平台讲好我国故事
1、途径拓宽：构建新媒体舰队
加速缔造新式干流媒体，打造齐备的外宣媒体舰队。干流媒体应活泼规划海外平台、开设海外交际媒体账号，此外，还要将世界传达的主体从中心媒体拓宽至当地性世界传达机构、拓宽到各级各类媒体。使用交际平台的传达全球化、传达者多样化、传达互动化等优势，有用地战胜跨文明传达的妨碍，使我国故事传达的广度和深度得到最大程度的拓宽。
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2、复调传达：构建多元共传达体系
吸纳多元主体参加，组成立体化世界传达大格局，官民调和发力，不一样视角发掘我国故事的一起性和才智性。鼓舞民间力气参加，注重自媒体及定见领袖的言辞辐射和传达才能。例如， 我国外文局融媒体中心出品的视频《foreigners on covid-19》（《在华外国?聊这段“特别日子”：我国是家，咱们会留下共渡难关》）就聘请youtube上的在我国的外国主播叙说疫情下的往常作业与日子，在海外平台上获得了极佳的传达作用。
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3、用户思维：定位并满足中心需要
注重交际平台特征，洞窥用户集体特征，有的放矢完成本乡化传达。一方面，我国故事应杰出更多“去政治化”的内容，环绕新局势新改变，注?新内容新活力。另一方面，经过浅显易懂、接地气的叙事个性和表达方法，组织各种精彩、精粹的故事载体，把我国路途、我国理论、我国准则、我国精力、我国力气寓于其间，使人想听爱听，听有所思，听有所得。
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新年代，面临其时世界百年未有之大变局，咱们要讲好我国故事、宣告我国声响、阐释我国特征。要增强世界言语权,加强对别传达言语体系缔造，要下大力量加强世界传达才能缔造,优化战略规划,会集优势本钱,特别要善用外海交际媒体平台，“借船出海”着力打造具有较强世界影响力的外宣旗舰媒体,让全世界都听到并听清我国声响，知道一个立体多彩的我国。
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4.简述媒体深度交融打开的意义与要害。
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??161解析??
【考点来自：第次仿照考440论说题第1题；强化班新媒体与网络传达；冲刺班专题、答题辅导与真题演练；《专题与抢手》第二有些第二章词条（一）前言交融和媒体交融】
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媒体深度交融这个常识点是本年一个抢手且典型的考点，特别跟着其时媒体交融进入到攻坚克难、深度推进的要害时期。咱们在第次仿照考440论说中出过的“联系具体事例，试论干流媒体应如何推进交融打开？”标题的内在逻辑和真题几乎共同。在冲刺班的答题辅导与真题演练中，咱们还以该题为例进行了具体说明。在冲刺班中，媒体深度交融打开也是偏重说明的一大板块。
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题干设问很清楚，清楚是需求适意义与要害两大有些。因而答案主体的第一大有些，意义也就是推进媒体深度交融打开的重要性和必要性，可以从对内，对外，或许社会，作业，自个，宏中微观多个视点下手。第二大有些是推进媒体深度交融打开的立异途径，可以选用5w的逻辑作为规划，也可以从微观到微观，可以写的视点有许多，例如拓宽传达途径、完善组织架构、坚持内容为王、强化技能改造与引领等。
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此外，为了寻求答案的无缺性，可以用“是啥-为啥-怎么做”这个根柢的规划，在第一段论说啥是“媒体深度交融”，因为从“媒体交融打开”到“媒体深度交融打开”，不只是表述的递进、更新，更是交融层次和质量的高度跨过。而在可以“为啥-怎么做”期间中心参加过渡段，联系具体的实践事例，简述当前我国媒体深度交融打开现状与实习作用，首要分红窘境与作用两大有些。总的来说，这道题不难，但要尽可以把观念全部专业、有理有据地论说理解。
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答题思路
第一期间：新方针内容、媒体深度交融打开的界说、过渡布景段
第二期间Ｆ交壶媒体深度交融打开的重要性和必要性/意义
第三期间：我国媒体深度交融打开现状与实习作用
第四期间Ｆ交壶媒体深度交融打开的立异途径
此外，还可以从以下视点答题
理念构建：遵从移动为先战略，强化互联网思维
人才培育：着力打造全媒体人才部队；推进技能转型，增强作业活力，
内容深耕：缔造和标准左右开弓；打造优质内容，寻求“三有”作品
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??参阅答案??
习近平总书记偏重：“咱们要安身局势打开，坚决不移推进媒体深度交融。”其时，言辞生态、媒体魄式、传达方法等发生深化改变，新闻言辞作业面临新的应战。推进传统媒体和新式媒体深度交融打开，构建全媒体传达格局，是大势所趋，深得人心。因而，我国媒体应深化知道其时媒体交融的局势背就连从组织架构、途径规划、技能、人才、内容等多个维度齐头并进，高质量推进媒体深度交融打开。
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一、推进媒体深度交融打开的意义
媒体深度交融打开是年代所需、打开所系、群众所盼。从2014年媒体交融上升为国家战略以来，“媒体深度交融”这一概念现已逐步从理论层面拓宽到方针层面。其时，推进媒体深度交融已进入到爬坡过坎、攻坚克难、深度推进的要害时期。根究如何进一步推进媒体交融向纵深打开已迫在眼前。
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加速推进媒体交融向纵深化打开，有助于做大做强干流言辞，抢占网络言辞高地，增强言语权，使干流媒体具有健壮传达力、引导力、影响力、公信力，有助于前进我国媒体世界传达才能，为争夺世界言语权，让世界晓得真实的我国打下夯实基础。
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从传媒作业自觉的迭代更新，到国家方针驱动与“十四五”方案战略规划，媒体深度交融战略在作业内部的内容出产、机构交融、业态立异及转型晋级的具体实习中发扬偏重要的导向作用，相同也在外部环境中逐步变成助力国家打点和推进社会主义现代化缔造的重要力气。
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二、我国媒体深度交融打开现状与实习作用
1、媒体深度交融的窘境
媒体深度交融当前还存在着例如体系捆绑，变革短少活力，流于方法；途径博弈；传统媒体被逼，平台优势显着；盈利方法迷糊，造血功用不持续等许多窘境。
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2、媒体深度交融的作用
方针规划逐步完善，四级格局根柢构成。国家关于媒体交融的方针文件和方案规划逐步推进，媒体深度交融的四级格局在不断适配与调整，不断前进助力社会打点的才能和水平。前言技能更新迭代，作业打开走向智能。
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三、变革与立异Ｆ交壶媒体深度交融打开的要害
1、规划与途径：构筑新式干流媒体与全媒体传达体系
顶层方案与战略方案抉择着媒体的将来走向。在媒体深度交融中，各级媒体应在立异求变中完成“差异化”规划，构成媒体本身的中心竞赛力，树立习气全媒体出产传达的一体化组织架构，构成集约高效的内容出产体系和传达链条。一起，遵从互联网思维，将更多优势本钱向互联网主阵地集合、向移动端倾斜，占据新式传达阵地，打造新媒体传达舰队，并尽力打造全媒体对别传达格局。例如，中心播送电视总台使用归纳的视听优势树立了“5g+4k/8k+ai”的打开战略，光亮日报提出构建“效能型”媒体助力国家打点，上海报业集团打造“文明+”的工业聚合方法，由此完成了不一样媒体的打开定位。
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2、效能知道：走好全媒体年代群众道路
干流媒体要斗胆立异、调整人物定位，走好以公民为中心的全媒体群众道路，将新式干流媒体打造为新式效能者，把公民作为效能目标，为公民利益和诉求发声，活泼回答社会关怀，推进新闻信息与政务、民生效能等紧密联系。例如广西横县融媒体中心树立以来，以横县“茉莉花之乡”为安身点，联系全县130多个传统媒体、新媒体平台，全部融通新闻本钱、政务本钱、工业大数据，打通了群众信息效能“最终一公里”。
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3、技能加持：拥抱智能和加强技能立异
在媒体交融进程中斗胆测验立异技能，干流媒体应迈向智能化融媒体缔造。以技能为引领优化新闻出产流程，为媒体交融打开保驾护航。适应打开趋势，活泼使用大数据和云核算技能推进新闻出产，使用移动互联网技能完成跨越，使用微博微信等平台拓宽社会化传达途径。例如，公民日报、新华社、中心电视台等央媒纷繁组打开媒体数字化、智能化转型，县级融媒体中心以数据驱动的功用拓宽嵌入底层社会打点，均获得可喜的作用。
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新年代，媒体深度交融是一场只需起点没有结束的持续改造。干流媒体应活泼投身媒体交融打开进程，坚持守正立异，发扬交融优势，持续探究推进，迈出更大脚步，为进一步做大做强新式干流媒体蓄力。
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二、论说（每题50分，共50分）
1、试述新闻作业者?牧Α敝傅氖巧叮壳肓凳导吕柑感旅教迥甏挛抛饕嫡呷绾渭小8牧Α保?br>
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??161解析??
【考点来自：强化班、冲刺班“习近平的新闻言辞观”；161师官方微信还发布了《【新闻理论考点】考前看一看！这些重要常识点千万别混杂！！！》一文，推
文中也偏重区别介绍了新闻言辞?牧Α庇胄挛偶钦摺8牧Α奔岸叩牧纭?br>
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新闻作业者?牧Α痹诖蟾僦忻挥星宄岢觯墒牵孕挛抛ㄒ刀裕獠⒉凰闶浅偬猓踔粱勾笤际腔⌒缘闹匾Ｊ兜恪Ｔ?016年2月19日，习近平总书记在党的新闻言辞作业座谈会上清楚提出“好的新闻报导，要靠好的个性文风来结束，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来”。2021年8月21日，习近平总书记在全国宣传思维作业会议上偏重，宣传思维干部要不断掌控新常识、了解新领域、拓荒新视界，增强身手才能，加偏重查研讨，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，尽力打造一支政治过硬、身手高强、务实立异、能打胜仗的宣传思维作业部队。可见新闻作业者?牧Α闭庖怀Ｊ兜愕募酥匾浴?br>
全体来看，这道题的难度并不大，只需细心温习了“习近平的新闻言辞观”及早年真题，在考场上答复此题大约会比照轻松、简略上手。
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答题思路
总述：?牧Α背龃Γ啃旅教迥甏奶卣骷捌涠孕挛抛饕嫡摺8牧Α钡男枨?br>
分述：?牧Α笔巧叮啃旅教迥甏绾渭校?br>
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一、新闻作业者?牧Α钡哪谠冢?br>
1、脚力：基础
2、眼力：要害
3、脑力：中心
4、笔力：落点
（注：?牧Α钡拇涡虿荒艽恚。?br>
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二、新媒体年代，新闻作业者践行?牧Α奔纫中挛抛饕档挠帕即常挂鞫靶碌拇锍Ｊ丁⒋锛寄埽肪兔教褰蝗诖锏恼嫔硎?br>
1、增强脚力，就是要深化公民群众日子，深化日子、扎根公民（优良传统：练就线下实地查询的根柢功；新媒体年代：做好线上社会查询，加强数字年代无形的“脚力”）
2、增强眼力，就要练就一双“慧眼”，看得清、看得透、看得远（优良传统：增强调查力、发现力，透过表象看本质；新媒体年代：凭仗新媒体技能拓宽调查社会的视角）
3、增强脑力，就要练就一种详尽的思维，想得全、想得细、想得深（优良传统：不断前进用辩证唯物主义与前史唯物主义来分析事物的才能；新媒体年代：用干流价值导向驾御互联网“云脑”）
4、增强笔力，就要练就“几把刷子”， 体现为前进新闻报导作品和言语文字水准（优良传统：坚持求真务实的个性，坚持短实新、对立假漫空；新媒体年代：习气互联网语态与全息传达形状的表达方法，放下姿势，改动语态，立异形状，强化受众思维）
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总结：新媒体年代的新闻作业者应尽力训练?牧Α保龅缴罨袢褐谌兆樱罨兆印⒃瘢涣肪鸵凰盎垩邸保吹们濉⒖吹猛浮⒖吹迷叮涣肪鸵恢窒昃〉乃嘉氲萌⑾氲孟浮⑾氲蒙睿涣肪凸脖矢耍亩锾⒁煨巫础Ｔ谇琢η孜氖迪爸辛肪透芄Γ腹だ隽杪业谋硐罂辞灞局剩谟谒伎肌⒈缰し治觥⒔沤嶙车兀蚬愦笫苤诜钕赘喾浅：玫挠帕夹挛抛髌罚杂帕嫉淖髌飞吭枚?br>
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??参阅答案??
习近平总书记在全国宣传思维作业会议上偏重，要不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，尽力打造一支政治过硬、身手高强、务实立异、能打胜仗的宣传思维作业部队。当下，面临5g、人工智能和媒体交融打开的新局势，增强脚力、眼力、脑力、笔力，尽力变满足媒型、专家型人才是年代之需。新媒体年代，新闻作业者训练?牧Α币环矫嬉治夜挛抛饕档挠帕即常涣硪环矫嬖蛞鞫靶碌拇锍Ｊ丁⒋锛寄埽肪兔教褰蝗诖锏恼嫔硎帧?br>
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一、了解新闻作业者?牧Α钡木咛迥谠冢梢源右韵录傅阆率郑?br>
1、脚力是基础。要深化底层、深化群众、深化实践，加偏重查研讨，感触年代剧变，倾听群众心声，掌控鲜活经历、新鲜观念；在互联网年代，既要扎根实际日子，又要扎根网络空间，经过网络走群众道路，让网络空间变成凝集共同的新空间。
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2、眼力是要害。要区分对错得失，认清局势趋势，尽力做到看得清、看得透、看得远。既要有长于发现好新闻的活络性；更需练就一双慧眼，在众声喧闹中长于区分，宣告最强音、占据制高点。
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3、脑力是中心。要辨方向，懂规则，设议题，尽量想得全、想得深、想出新；掌控互联网传达规则，擅长设置议题引领言辞，抵达新闻传达作用最大化。
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4、笔力是落点。要长于表达，以真情实感、鲜活事例和洽文风、好文采招引人，感悦耳，感染人。全媒体年代，要打造方法丰厚的新闻作品，完成一次搜集、多种产品、多媒体传达。
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二、新媒体年代新闻作业者践行?牧Α保ψ魑揭韵录傅悖?br>
1、增强脚力，就是要深化公民群众日子，深化日子、扎根公民
“纸上得来终觉浅，绝知此事要实践。”媒体交融年代，新闻言辞作业者的脚力就是要线上与线下打开社会查询。新闻作业者既要亲自走进底层、走进一线、走进田间地头，练就线下实地查询的根柢功；也要深化互联网言辞场，掌控网络传达规则，做好线上社会查询，加强数字年代无形的“脚力”。这些年盛行的抖音、快手、b站、知乎等交际媒体平台，集聚了数亿用户，构成了许多网民的快乐喜爱圈层。新闻作业者应当深化其间，打开线上社群的查询研讨，向群众接近。只需这样新闻作业者才干更精准有用地传达，出产出契合读者需要的优良产品。
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2、增强眼力，就要练就一双“慧眼”，看得清、看得透、看得远
眼力需求新闻言辞作业者具有一双政治慧眼，具有判别力、区分力；需要新闻言辞作业者增强调查力、发现力，透过表象看本质。眼力是新闻作业者的视野与格局，要以中华大地为根基、以世界打开为视域、以科学精力为寻求，做到眼里有全局，胸中有情怀，笔下有细节。
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“前言是人的延伸”，在融媒体年代，眼力也变成凭仗新媒体技能拓宽调查社会的视角。曩昔，咱们首要用文字、拍摄、播送电视等办法来反映社会与世界。今日，凭仗无人机拍照、传感器搜集、vr/ar临场化呈现、大数据抓取等新技能办法，新闻作业者具有了更广大的视角、更沉溺式的场景、更全部的实际。更为重要的是，掌控这些新技能可以有用前进新闻作业者调查和分析疑问的层次与才能，进而练就一双“火眼金睛”。
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3、增强脑力，就要练就一种详尽的思维，想得全、想得细、想得深
作为党的新闻言辞作业者，要牢牢坚持马克思主义新闻观的根柢情绪、观念和办法，不断前进用辩证唯物主义与前史唯物主义来分析事物的才能。在具体的新闻作业中要坚持解放思维、脚结壮地，以党和国家作业全局及公民的利益作为衡量作业的标准。一起，脑力也是用干流价值导向驾御互联网“云脑”。其时，人工智能的打开方兴未已，大数据、云核算、算法举荐等技能现已非常老到，数据现已变成新闻业运作必不可以少的材料。将来，新闻作业者要习气与人工智能调和共处的作业环境，具有以新闻传达学科为基础的多学科、跨学科常识本质，在增强本身“脑力”的一起科学地凭仗互联网“云脑”，有用前进信息传达水平缓言辞引导才能。
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4、增强笔力，就要练就“几把刷子”， 体现为前进新闻报导作品和言语文字水准
在党的新闻言辞作业传统中，优良的新闻作业者都有一支“健笔”，可以铁肩担道义、高手著文章。笔是手中最重要的武器，增强脚力、眼力、脑力，最终都要经过笔力来体现。坚持求真务实的个性，坚持短实新、对立假漫空，才干写出赋有感染力、凝集力、引领力的好作品。媒体交融年代，要习气互联网语态与全息传达形状的表达方法，媒体应当放下姿势，改动语态，立异形状。与此一起，移动化、交际化、可视化是其时互联网打开的重要趋势，新闻作业者还要学习这些新的表达思维和技巧，让受众或用户情愿听、听得懂、喜爱听，究竟完成新闻报导的传达作用。如世界锐评《究竟谁在全球处处欺负威吓别人？》中“这一观念荒诞得令人喷饭”；《美国是全球协作打开的拦路虎》中，指出美国某些人“满嘴跑火车”、“怨妇心态”等。
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（综上所述）新媒体年代的新闻作业者应尽力训练?牧Α保龅缴罨袢褐谌兆樱罨兆印⒃瘢涣肪鸵凰盎垩邸保吹们濉⒖吹猛浮⒖吹迷叮涣肪鸵恢窒昃〉乃嘉氲萌⑾氲孟浮⑾氲蒙睿涣肪凸脖矢耍亩锾⒁煨巫础Ｔ谇琢η孜氖迪爸辛肪透芄Γ腹だ隽杪业谋硐罂辞灞局剩谟谒伎肌⒈缰し治觥⒔沤嶙车兀蚬愦笫苤诜钕赘喾浅：玫挠帕夹挛抛髌罚杂帕嫉淖髌飞吭枚?br>
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