即使是出于好意，猛然一听要跑十个马拉松，也会让大学生们晕倒一片。但如果做好解释工作，讲清意义以及如何跑步的方式方法，让同学们了解意义的同时体验跑步的意义。怕就怕许多学校“好心”办事儿，却因为规定太生硬，缺少必要的解释和服务工作，导致学生集体“不耐受
”，那就得不偿失了。
一些高校的规定虽然也同样“硬”，但其推出的“软”服务却赢得了学生的赞誉。譬如，利用互联网、大数据，一些学校将学生的长跑与饮食相结合，给予学生合理的膳食建议等。
当前，高校办学拥有了更多、更大的自主权，在自己的职权范围内做一些有利学生成长、学校发展的“硬规定”或“死规定”纯属高校自己的事儿。但需要指出的是，这些规定必须符合学生身心发展规律，是为了学生健康成长着想，出台“硬规定”的同时，“软服务”更要跟上。